واثق

يجب أن يتميز الكاتب بالثقة في نفسه وفي تجربته الإبداعية ليستطيع الاستمرار في الكتابة وزيادة فرصته في تعظيم ونجاح مسيرته الإبداعية ومعرفة أين يريد أن يكون عليه في المستقبل وأن يتميز بالثقة في نفسه وعلاقاته والبيئة التي يعيش فيها واجتماعاته ومقابلاته وفي جميع مناحي الحياة .

ولصناعة الثقة على الكاتب العمل على تعلم الثقة والقفز فوق العوائق والإيمان بنفسه دون غطرسة وعدم اليأس عند الفشل أو ضياع الفرص أو عند مواجهة الضربات واختبارات الحياة أو عند صعوبة الأسئلة وتعدد الخيارات وعيش الانتصارات أو مواجهة عدم الثقة في ردود الفعل البناءة والتحليلات المخيفة والثقة في نفسه والاستعداد و ضرورة التصرف في المواقف الصعبة أو عند لفت الانتباه وفي موضوع الثقة تحديدا يجب أن يركز الكاتب ليس فقط على أحاديثه ولكن أيضا التركيز على لغة جسده وسلوكياته وطريقته في الجلوس واستخدام يديه ونظراته وتنفسه وجوده تصرفاته وحاجته للمساعدة أو عند كتابة سيرته الذاتية بحيث يبدو واثقا ولكنه غير متغطرس أو مغرور ولكنه يبدو محترف وموهوب ومهني ومبدع .

متعاون

قد تبدو الكتابة تجربة فردية ولكنها في الحقيقة تجربة تعاونية تشارك فيها الشخصيات والمؤسسات وربما الدول، وبالتالي على الكاتب أن يكون متعاون بصدق، وعلى سبيل المثال فإن اختيار الكاتب لحدث نال إعجابه في إحدى الصحف المحلية ليكون فكرة النص القادم الذي سيكتبه تعني أن المراسل المحلي الذي قام بالتغطية الإعلامية للحدث كان متعاونا مع الكاتب في خلق هذا النص .

إن قراءات الكاتب حول الأسباب التي خلقت هذا الحدث سواء كانت نفسية أو عقلية أو جسدية أو سياسية أو اجتماعية أو اقتصادية والعمل على التعرف على تفاصيلها في الكتب النفسية أو العقلية المتخصصة أو تحليل السبب الاقتصادي أو السياسي أو الاجتماعي الذي تمت كتابتها في أعمدة الرأي في الصحف والمجلات والمواقع الإلكترونية أو الدراسات التي تبحث في تفاصيل ونتائج هذه الأسباب تدل أن هناك المئات من الأفراد والمؤسسات الذين يتعاونون ولو بشكل غير مباشر مع الكاتب في كتابة النص .

إن المعلومات التي يحصل عليها الكاتب قبل أو عند كتابته للنص يجب أن تعطيه الإحساس بأن التعاون هو أمر مهم وجوهري في كتابة النصوص الجيدة، وأنه ليس من المخيف العمل مع الآخرين خوفا على فكرة النص من السرقة أو ما شابه فـ الفرادة ليست دائما في الفكرة ولكنها في فرادة الصوت الخاص بالكاتب نفسه والطريقة من الكتابة التي يعتمدها .

ويجب على الكاتب أن يدخل التعاون في مسيرته الإبداعية ويقدر كل فكرة أو مشاركة من الآخرين وأن يقلل من مخاوفهم ويجيب على أسئلتهم ويختار المعلومات التي يعطوها له بالطريقة التي تناسبه، وأن يلتزم بالقواعد والإرشادات والتوقعات الخاصة بهم مع معرفة متى يمكنه كسرها أو تجاهلها إن لم تصب فعليا في صالح تجربته الإبداعية أو لا تخدم النص والشخصيات الخاصة به .

إن الأسلوب المثمر للكاتب لصالح تجربته الإبداعية هي أن يكون متعاونا مع أهمية الحذر ألا يكون هذا التعاون سببا في خسارته فرادة صوته وطريقته الإبداعية، وأن عدم الرغبة في التعاون ما بين الكاتب والمحيطين به من الرعاة والداعمين لتجربته الإبداعية قد تتوقف عليه صدور النص الخاص به بسبب عدم رغبة أو موافقة الكاتب على التعديلات أو إعادة الكتابة للنص أو عدم الرغبة في تلبية احتياجات دور النشر والمؤسسات الراعية للإبداع من حوله .

ومن مميزات الكتابة أنها لا تحتاج توقيع للحضور والانصراف من المكتب أو المؤسسة فهي نشاط حر يحمل فيه الكاتب خياله طوال اليوم وفي أي مكان ويمكنه تفريغ هذا الخيال على الورق أو على تطبيق الملاحظات في هاتفه الذكي في أي زمان ومكان يأتيه فيها الإلهام ويطلق فيها الأفكار من داخله للورق، وكل ما سبق لا يعني أن الكتابة نشاط عشوائي تمكن الكاتب من الكتابة دون تخطيط واستعداد لها فالكتابة في حقيقة الأمر أكثر الأنشطة الإنسانية إرهاقا وتطلبا وتحكم، ولن ينتج الكاتب الذي لا يعطي الكتابة جزء كبير من وقته وجهده العديد من الإبداعات الأصلية والتي يمكنها تكريس اسمه وتجربته الإبداعية إلا في حال كان مجتهدا بصدق لأجلها .

ويجب على الكاتب لكي يكون متعاون إيجابي أن يكون واثقا في عملك وليس لديه غرور ويحترم الجهد التعاوني ومن أين تأتي الأفكار الجيدة ويؤمن بالبساطة وعمل الفريق والاحتراف واحترام المعايير وتسهيل المشاركة والمهنية والتنظيم واحترام المساحات وتميز الكاتب بمهارات تعاونية والأمل في الأفضل والاستعداد للأسوأ والتعامل مع المهام والتغيير والتطوير والوعي والتفاعل والاستجابة والفهم والاحترام والودية وإنشاء علاقة قوية مع الأشخاص الذين سيعمل معهم وتعلم كيفية التعامل معه الملاحظات والعمل مع الأشخاص الذين يفهمون رؤيته الكاتب ويساعدونه على تجاوز اللحظات العصيبة وصنع رؤية أكثر وضوحا.

ومن أدلة تعاون الكاتب أن يكون متواضعا ومتفاعلا ومتواصلا جيدا وذو شخصية إبداعية ويهتم بتحسين النص الخاص به وضمان أن المحتوى الخاص به مناسب ومستهدف وملائم وغير سلبي ويقدم بطريقة احترافية وإيجابية وهادفة ومرتبط بحياة الكاتب المهنية وذو صلة ويظهر أخلاقيات عمل جيدة وضرورية ويحتوي إيقاعات وتخطيطات ومصطلحات تجعله نص احترافي ويظهر القوة الإبداعية للكاتب وأن لديه تحكم إبداعي كامل على النص ولتعزيز التعاون بين الكاتب والآخرين يجب عليه العمل على تنمية التحالفات ومعالجة الانقسامات وإدارة الصراعات والجهود والأطماع والانطباعات والعمليات والمظاهر والمنتجات والخلفيات والتوصيات والوسائل والمشاركات وحل المشكلات والمفاجآت والتسويات والتطورات والعضويات والمعارف والطرق والبيئات والصيغ والمخططات والدعوات والاستعدادات والمهارات والقيادات في الفريق أو الآخرين من حوله. والعمل على الانفتاح على التعاون والبقاء على الاتصال مع من حوله وخوض المحادثات الصعبة وتخطي الصعوبات والمواجهة والتعامل مع الملاحظات والتعليقات .

ويمكن للتعاون أن يطلق شرارة حياة الكاتب المهنية بدل الانعزال والمكوث في منطقة الراحة الخاصة به ويزيد الإمكانات الإبداعية وتعزيز المنظور الإبداعي للكاتب وإحاطته بالأشخاص الذين يعززون جانبه الإبداعي وخصوصا الجيدين منهم ممن يحبون الكاتب ويؤمنون بموهبته مع الحفاظ على تواضع وتفاعل وتعاون وثقة واستعداد الكاتب وتفهم الجميع لتضحياته والتزاماته واستثماره الإبداعي .

وعلى الكاتب أن يدافع عما يؤمن به فيما يتعلق بالنص الخاص به وقصته وشخصياته مع منح من حوله الفرصة لإعطاء الملاحظات والمداخلات والتعليقات والاعتراف بها ومناقشتها وتطبيقها إذا كان ذلك ممكنا بما يمكن أن يجعل العمل الإبداعي أفضل وأن يتقن الكاتب فنون التعاون والاعتماد على الذات وقدرته على إظهار أنه متعاون جيد ومعرفة أن الكتابة هي جهد تعاوني مخطط له وأن عدم تمكنه من التعاون يجعل رحلته الإبداعية تأخذ وقت وجهد أكبر وتجعل الكاتب بطيء في الوصول إلى الاحتراف الإبداعي .

متطور

هناك الكثير من الأدوات التي يجب على الكاتب أن يتطور فيها لأهميتها في تطور موهبته وتجربته الإبداعية ومنها تطور الأهداف والأغراض والجاهزية والغرائز وتطوير جهات وطرق الاتصال والمؤثرات والسرعة وتكوين الخطط وتطوير الاستعداد والفهم والإنتاج وطرق النقاش والجدل وتطوير الصوت الإبداعي للكاتب وتطوير قدراته في سرد القصص واستقبال الملاحظات والتعليقات والتعامل مع المعلومات وتطوير المنظور الإبداعي والنمو وتفعيل العمليات الإبداعية وتطوير الأفكار والطاقات والقدرات والرؤية وتطوير القدرة على الدفاع عن الأفكار الخاصة به.

وعلى الكاتب تطوير القدرة على صناعة كتابات ممتعة وشخصيات جيدة وتطوير السمات الشخصية للكاتب كـ الموهبة والشجاعة والتواضع وتطوير طرق التعامل مع الأفراد والمؤسسات من حوله وتطوير عادات إبداعية تجعل الكاتب فاعلا وناجحا في حلق فكرة رائعة وتحديد القصة وتطوير الشخصيات والعصف الذهني وتطوير العضلات الإبداعية للكاتب بشكل كامل .

ويعمل التطور مع الكاتب عبر تحسين كتاباته واستكشاف طرق مختلفة لتطوير مهاراته وتطوير المفاهيم الإبداعية الخاصة بكتاباته والتوصل إلى أفضل الحلول والمفاهيم وتطوير شبكة منافعه وخلق مشاريع جذابة وشعور واضح بالقيمة من ناحية الأعمال الإبداعية الخاصة به بالإضافة إلى تطوير الكاتب مهاراته في الإدارة الأدبية والمسابقات والجوائز والتعامل مع دور النشر والتسويق والتوزيع والبيع وصناعة العلاقات مع المطلعين والمؤثرين في تجربته الإبداعية .

وبالإضافة لما سبق يمكن للكاتب تطوير قدراته على الاستماع وطرق تطوير النصوص واستكشاف طرق سرد القصص، وطرق التحلي بالصبر، وطرق صناعة نصوص مميزه وأصلية وتطوير فهم الكاتب في مواضيع العقود والتعاقدات الخاصة به وتطوير الكاتب لموهبته في النوع القصصي الخاص به وكيفية تجنب المزالق والعقبات وطرق تطوير وكتابة أفكار الآخرين وتطوير مهارات التعامل مع الآخرين والتواصل معهم وتطوير مهارات عمل الصفقات والبيع والتنازلات والاتفاقات والتفاوض والمناورات مع الآخرين وطرق التعامل مع الرفض والفشل والتعويضات .

وعلى الكاتب تطوير طرق التعامل مع مهام الكتابة والإبداع وبناء العلاقات وطرق الجذب للآخرين وتطوير مهارات الحديث والعرض والاستقلال والتجربة والانفتاح والاستماع و اللطف والود والاطلاع والجاذبية والقيمة والجودة والمنفعة والتطوير في مجال المراسلات وخصوصا عبر البريد الإلكتروني والاستعلامات وتطوير المفاهيم ومعرفة إلى أين ستذهب قصة الكاتب وتطوير المخطط التفصيلي والنغمة والملخص والمشاهد واللحظات والتسلسل والترتيب للنص الإبداعي وتطوير التخطيط لتجميع المشاهد داخل النص الإبداعي الخاص به .

وعلى نفس النسق يمكن للكاتب تطوير تطلعاته وشخصيات نصوصه وموقفه وصوته ونبرته وموضوعاته وكتاباته ومعاركه وقدراته ورغباته وخبراته وقراراته وتخيلاته ومميزاته ومبيعاته وأبحاثه وخططه ومشروعاته الإبداعية ورؤيته وأحاديثه وقواعده وممارساته وقصصه وحرياته وقيوده ومواعيده ومفاهيمه وسماته ومتطلباته والدعم الذي يحصل عليه وقدرته على تطوير الفكرة الرائعة والسرد القصصي المحترف تطوير الشخصية والبنية والسرعة داخل نصوصه الإبداعية .

ويساعد التعلم المستمر الكاتب على التطور وبالتالي عليه التعلم في مجموعة من الموضوعات ومنها المقاييس التي يمكن من خلالها قياس النص والتعلم في مجال إدارة رسائل البريد الإلكتروني والمكالمات الهاتفية والاجتماعات والتقدم للمسابقات والجوائز وتعلم مجموعة من القراءات والأدوات والخطط والسجلات والملخصات والعناصر والمعايير والتناولات والتشكيلات والمسئوليات والمدخلات واللقطات والمواصفات والخيارات والفرضيات والمحتويات والأصوات والوسائل والمخاطر والمواقف والافتراضات والإجراءات والوجهات والخلفيات والخبرات والاحتياجات والطموحات والإجراءات والبيانات والمسودات والتخصصات و الديناميكيات والشبكات والاستراتيجيات والصلاحيات والضغوطات والنيات والعقبات والمقومات والدروس والطموح والجنون والثورات والكوارث والمطاردة .

ويساعد التطوير الكاتب كي يتميز بالتنوع واللطف والصدق والجدية والتعاطف والقوة الدافعة والإقناع والإنتاج والمفهوم والتغيير والخيال والتمكن التركيز والوقت والطاقة والانضباط والتحفيز والإلهام والتعلم والرؤية والرسالة والنجاح والعمل على تطوير عادات كتابية أفضل تناسب جدول الكاتب الزمني وفلسفته وتطوير الأطر الزمنية وجدولة جلسات الكتابة وتطوير عادات الكتابة بشكل أفضل وتطوير الخطوط العريضة للكتابة وتطوير الشغف وأنظمة التصفية قبل طرح النص للقراء .

ويساعد التطوير الكاتب في تطوير طرق صناعة العملاء والقراء والنقاد والمحللين والناشرين واللاعبين الأساسيين في تجربة الكاتب الإبداعية وتطوير الحلول والمفاهيم والآمال والأحلام والظهور والهوية والصوت المناسب للكاتب وتطوير الخط المنطقي والإبداعي للنص وتطوير طرق البحث وتطوير السمات الإيجابية للكاتب ونصوصه وطرق تطوير المعاني والتكتيكات والتقنيات والتوصيفات والرمزيات والإضاءات والأنماط والإضافات والمحذوفات والتخفيضات والأولويات والاستخدامات والتصورات والعناوين والضربات والانطباعات والاتصالات والتعاونات في المستقبل والضروريات والملاحظات والتطبيقات والتغييرات والاحتمالات التي تخلق للكاتب طرق مختلفة لرواية قصته بشكل أكثر إبداعا ومن المهم للكاتب المتطور أن يسعى لبناء قدراته في المشاركة في ورش العمل والزمالات والحصول على تدريب في مجال الكتابة التي يتخصص بها لردم الفجوة الخاصة به والعودة من جديد للكتابة باحترافية والبدء مجددا بالكتابة بعد الحصول على بناء القدرات والخبرات لتذوق طعم النجاح .

وهناك في بعض منعطفات الحياة الإبداعية للكاتب يحصل فيها على آراء سلبية بسبب تجربته الأدبية أو مغايرته للمجتمع أو استقلاله عن الكهنوت الأدبي الذي ينتشر في بعض الدول المتسلطة بحيث يصبح على الرغم من موهبته الفريدة غير قادر على الاستمرار في الكتابة بسبب الهجوم المستمر أو التسفيه لتجربته الأدبية والتأثير عليه وانتقاده بشأن تدني جودة إبداعاته أو الحصول على رفض لإبداعاته من دور النشر أو الفشل في الفوز بالمسابقات الأدبية المحلية أو الإقليمية أو الدولية بالتخلي عن الكتابة .ويستند موضوع قدرة الكاتب على التطور على مدى سعي الكاتب لبناء قدراته، وكيف يمكن لبناء القدرات أن يصقل خبرة الكاتب وموهبته وإبداعاته لتصبح ذات جودة عالية وقابلة للوصول للقراء بشكل جيد، وموضوع التدريب وبناء القدرات الخاص بالكاتب وتطوير تجربته الأدبية مهم للغاية ويجب ألا يؤمن الكاتب مهما بلغت موهبته وإبداعه وتاريخه الأدبي بأنه جيد بما فيه الكفاية ولم يعد بحاجة للتدريب، وأن عدم معرفة البعض الآخر من الكتاب بأهمية التدريب لصقل تجربتهم الإبداعية أو معرفة البعض الآخر بحاجته للتدريب وبناء القدرات ولكنه لا يملك المعرفة حول أين ومتى وكيف وبكم سيحصل على بناء القدرات لموهبته في مجال الكتابة .

إن ما يحتاج الكتاب في هذا المساق لمعرفته هو أن التدريب مهم لأي كاتب مهما كان مستواه الأدبي والإبداعي لكي يتعرف على أحدث التجارب والممارسات والتقنيات في مجال الكتابة والتي قد لا تكون قد وصلت إليه ويمكنها أن تطور من تجربته الإبداعية، ومن ناحية أخرى يجب العمل على تعريف الكتاب ممن لا يدركون أهمية بناء القدرات في صقل موهبتهم بأهمية التدريب، وإثراء من لا يملكون المعلومات حول أماكن ومؤسسات التدريب في محيطهم المحلي أو عبر الإنترنت بالمعلومات حولها لكي يستفيدوا منها في تنمية تجربتهم الأدبية .

وستكون هناك إجابات حول الموضوع، وما هي الفرص للتدريب التي يمكن أن يحصل عليها الكتاب والمبدعين، وما المتوفر على الإنترنت، ومن هي المؤسسات التي تتخصص في هذا الجانب عالميا على مستوى الواقع أو على الإنترنت وأن يكون قادر على الاستفادة من التجارب الفريدة وأن نجاح الكاتب في رحلته الإبداعية هو خليط من قدرته على الاستفادة من التجارب الفريدة مما حوله، والعمل الشاق والمخطط له وقليل من الحظ وحزمة من العلاقات العامة مع الأشخاص المناسبين والذين يساهمون في نجاحه وصقل موهبته ولديهم المعرفة والتخصص في النوع الأدبي الذي يتخصص به الكاتب الذي سيكون ذكيا إن أحاط نفسه بالأشخاص الذي يؤمنون به ويدفعونه إلى النجاح .

وهناك طرق تساعد الكاتب المبتدئ على النجاح في كيفية اقتحام هذا العالم والحصول على موطئ قدم فيه وأهمها أن يتابع الكاتب أحلامه ويسعى إلى تحقيقها والتخطيط للوصول لغايته مهما كانت المهمة طويلة الأمد ومرهقة فالنجاح هو سباق إلى الوصول إلى الهدف في نهاية الأمر، ومن ثم الحصول على مكان في عالم الكتابة والأدب .

ومن أهم الطرق أن يقوم الكاتب بالتعرف على من سبقه لهذا العالم والاستفادة من تجاربهم والتعرف على أخطائهم لتجنب الوقوع فيها والاستماع بشكل مكثف والتعلم من كل معلومة يحصل عليها من الأشخاص أصحاب الخبرة في الكتابة وطلب مساعدتهم البسيطة التي يمكنها أن تختزل مراحل زمنية ومالية كبيرة .

وعلى الكاتب في بداية حياته الأدبية والذي ساعدته موهبته في الدخول من الباب لأولئك الأشخاص والمؤسسات والخبرات والاستفادة منهم ومن المهم للكاتب أن يمتلك الرغبة السفر والتعرف على ثقافات جديدة ومتنوعة وخوض تجارب مغايرة .

ومن المعيب أن يستند الكاتب لموهبته فقط دون أن يقوم بإنتاج نص يعزز هذه الموهبة وينميها ويصقلها لتستمر في كتابات لاحقة تصنع اسم الكاتب في الشارع الأدبي ولدى القراء أيضا وأن يكون مساهما مستقبلا في صقل مواهب أدبية جديدة ستدخل من نفس الباب الذي دخل هو منه في وقت سابق ويعتبر امتلاك الكاتب الرغبة السفر والتعرف على ثقافات جديدة ومتنوعة وخوض تجارب مغايرة تثريه بالإلهام المستمر والجديد والمغاير والمختلف للنصوص التي يخوض كتابتها أو للخروج من نص مرهق انتهى منه أخيرا من أهم الأدوات التي تساهم في تطوره، وتساعده في معرفة آراء القراء في نصوصه والاستفادة من هذه الآراء في تطوير تجربته الإبداعية، وقد تكون هناك عقبات تتعلق بقوانين السفر ما بين البلدان أو بسبب تكاليفها العالية .

ويمكن للكاتب اختيار أماكن رخيصة وقريبة للذهاب إليها وتغيير الجو الخانق المحيط به للرجوع للكتابة بنفس وحماس جديد، وقد تشمل هذه المناطق مدن داخلية في نفس موطن الكاتب أو نزهات داخل مدينة الكاتب نفسه، ومن الممكن لرحلة بسيطة أن تجعل من الكاتب شخصا مختلفا عند العودة منها، ويمكنها أن تستحضر للكاتب أفكار ومفاهيم قصص وشخصيات ونصوص ممتازة قادمة .

ومن المهم للكاتب أن يطور ثروة لغوية ومفاهيمية وفكرية فالكاتب ليس طبيب متخصص في المعلومات الخاصة بتخصصه الطبي، وهو ليس نجارا ليستطيع أن يذكر أدواته العملية في ورقة واحدة غيبا، وهو ليس السياسي الذي يحيط بكل التفاعلات السياسية في مجتمعه ويتصرف على أساسها فالكاتب هو كل شخص، وكل تخصص، وكل جنس، وكل نوع، وكل لون .

إن الكاتب حين يخلق الشخصيات يجب عليه أن يضمن وجود الحد الأدنى من فهم ما يقوم به فهو يدرك بعض الأمراض وخصائصها لإثراء شخصية الطبيب داخل نصه، ويعرف مشاكل بعض البشر من ألوان مختلفة وطبيعة حلهم لها، ويستطيع فهم كيف تفكر المرأة الغيورة أو المحبة أو الغاضبة في مواقف مختلفة، ويدرك ألاعيب السياسة، وخدع التجارة، وصراع المجتمعات وأفرادها بسبب أفكار أو اختلاف على قضايا فالكاتب يخلق مجتمع بالكامل داخل الصفحات التي تشكل نصه الإبداعي .

ويعتبر من المعيب أن تظهر هناك أخطأ في بعض الحوارات والنقاشات أو القطع السردية في النص، وهذا ما يدعو الكاتب ويدفعه إلى القراءة في كل المجالات ممن حوله والحصول على معلومات عن أي شيء وكل شيء يكتب حوله أو عنه وهذا في النهاية ما يلزمه أن يكون صاحب ثروة فكرية ومفاهيمه ليستطيع أن يكتب نصوص فنية وإبداعية. وعلى نفس النسق من المهم للكاتب أن يستفيد من الموارد وهناك العديد من الموارد التي يمكن للكاتب الاستفادة منها عند الكتابة كـ التأمل الداخلي والحوار مع الذات والاستفادة من الآخرين وتجربتهم أو نصائحهم أو الحصول على الإجابات والأفكار من خلال الصحف والكتب والمجلات والأفلام والمسلسلات وحتى الأغاني وعبر الأشخاص من حوله أو عبر المبدعين في مجتمعه، وعبر المؤسسات الداعمة له والمحيطة به ليتشكل لديه ثروة مفاهيمية وفكرية وإجابات على أسئلة يطرحها الكاتب عند تطوير النص الذي يقوم بكتابته .

إن النظر إلى الداخل وطرح الأسئلة الصعبة بحيث يمكن الخروج بأفكار جيدة للكتابة وتطويرها وكتابتها هو الطريق ليصل النص نسخته النهائية فالعثور على الإجابات هو ما يحدد سقف طموحات الكاتب في تطوير النص الخاص به . وفي موضوع الاستفادة من الموارد من الممكن للكاتب أن يستفيد مما هو مقدم أمامه من فرص ومواقف وعلاقات وشخصيات وأفكار واستراتيجيات ورسائل وآلات وأدوات وتقييمات ومشاعر ومواعيد وندوات وفعاليات واحتمالات وأفكار وقصص وأخبار وعلامات وصياغات وفئات ومستويات وأمكنة وتجار وافتراضات وكفاءات وتفاعلات وعمق وفوائد وتسجيلات وقوانين وتشريعات ومؤسسات وشركات ومعلومات وعناصر وأحجام وأسواق وجماهير واكتشافات ومغريات والمشاعر واللحظات والظروف والاهتمامات والعواقب والاستعدادات والمبادئ الأخلاقية والثروة والمعرفة والمعلومات والمراجعات والمبيعات والإجابات والتعاملات والمجموعات والمحادثات وشبكات الأصدقاء والنصوص الاحترافية .